Mi nombre es Krish Bhattarai. Leer novelas, revistas, cantar y escuchar música, ayudar a quienes lo necesitan y viajar son algunas de mis aficiones. Nací a Shorung Chabise, un pequeño municipio rural en el distrito de Udyapur, al oeste de Nepal. Cursé los estudios básicos en una escuela pública de mi pueblo, y después me fui a Kathmandu para ir a la universidad. El 2014 me gradué habiendo hecho un máster en Estudios Empresariales. Más adelante estuve trabajando en una escuela de una ONG que acogía a los hijos de madres rescatadas después de haber sido víctimas del tráfico de personas.
¿Por qué te has unido a Namlo Europa?
Desde muy pequeño, veía mi madre dar de comer a muchos de los discapacitados que había por nuestra comunidad rural. Su principio fundamental, “servir a la humanidad es servir a Dios”, me motivó a seguir su camino. Además, cuando yo era un niño veía como otros muchos niños trabajaban en el campo, bajo el umbral de la pobreza y sin ninguna conciencia de la importancia de la educación. Y mientras tanto, yo era uno de los afortunados que tenía la oportunidad de estudiar. Por eso, siempre había querido hacer algo por estos niños.
Cuando supe de Namlo Europa y de su proyecto de educación y desarrollo, no quise perder la oportunidad de colaborar en una organización que ayudaba a las personas que yo había soñado ayudar. Namlo Europa, para mí, es una plataforma para cumplir mi objetivo.
¿Cuál es tu trabajo en la organización?
Trabajo como un enlace entre Namlo Europa y las comunidades nepalís: administro y superviso los programas de Namlo Europa en las comunidades en que se aplican, represento la organización, me comunico con los interesados locales, ayudo a los habitantes para que identifiquen cuáles son sus puntos fuertes y consigan lo que necesitan… En definitiva, ayudo a llevar adelante los proyectos, desde que empiezan hasta que se completan.
¿Por qué crees que la educación es importante por los nepalís?
La educación es importante por todas las personas. El mundo moderno es de aquellos que puedan competir en términos de recursos y habilidades para utilizar lo que tienen como recurso. La única manera de dar esto a un país es con la educación de su gente.
Nepal tiene un gran potencial de crecimiento: está situado entre las dos economías emergentes más importantes del mundo, la China y la India. Mejorar sus recursos humanos y hacerlos competentes es algo que puede llevarlo a acercarse mucho a este crecimiento, y por eso necesitamos la educación.
¿Cuál es la situación actual de los nepalís respecto al acceso a la educación?
La educación en Nepal está dividida, en general, en dos grupos. Uno es el de la educación privada, accesible para las familias de clase mediana/alta. En estas escuelas, situadas en las ciudades, se imparte una educación realmente competente internacionalmente.
El otro grupo, el de la educación pública, es completamente diferente. Las escuelas están establecidas por el gobierno para cubrir la necesidad urgente de educación. Hay áreas rurales donde hay muy pocas escuelas, y los niños tienen que andar horas para llegar. Además, sus estructuras físicas tampoco son las adecuadas.
El gobierno está invirtiendo mucho dinero cada año en educación, pero todavía hay muchas cosas básicas que quedan sin resolver hoy por hoy: seleccionar profesores competentes, actualizar los contenidos respecto a los estándares internacionales, aplicar tecnología avanzada… La escuela privada ya se está moviendo a buen ritmo para conseguir todo esto, pero la mitad de las familias nepalís no se la pueden permitir. A pesar de las inversiones del gobierno, la mejora en la educación pública llega muy lentamente.
CON LA COLABORACIÓN DE IVET ARMENGOL